Karácsony

Holnap, holnap, mi lesz holnap?

Szaloncukrot csomagolnak,

dobozokat kötözgetnek,

mosolyog is felnőtt, gyermek.

Egyet alszunk még az ágyon,

s holnap jön a szent Karácsony!

(Ph. Von Barsch

Csukás István fordítása)

Mindenkinek boldog, békés ünnepeket kívánok!

Luca versek, rigmusok

Czeglédy Gabriella: Luca napja

Luca nap és tizenhárom!

Szerencsével én nem játszom!

Bal lábbal én föl nem kelek,

tűt a kezembe se veszek!

Asszonynépség kora reggel

a házamban nem vizitel!

Ha férfi jön először,

áldja meg az isten ötször!

Luca, Luca, kitty-kotty,

galagonya három,

a pálinkát várom.

Ha nem adnak szalonnát,

levágom a gerendát.

Ha nem adnak körtét,

elviszem a Böskét.

Luca, Luca, kitty-kotty, kitty-kotty,

Galagonya kettő, három.

Száraz körtét várom!

Majd meglátom, mit adtok?

Amit adtok, elveszem:

Van tarisznyám, elteszem!

Luca mondta: menjünk el,

Boldogságot nyerjünk el!

Boldogságot elnyerjük,

Boldog lesz az életünk!

Luca napja

Hétfőn, 13-án az egész délelőtt a Luca nappal kapcsolatos hagyományok megismerésével telt el.


Karbantartónk elkészítette "Lucát a boszorkányt".

Boszorkánytanyát és tündérkertet építettünk, majd boszi bálat rendeztünk.

Elmélyülten színeztek, vágtak tündéreket, boszikat, amelyeket a játékukban felhasználtak.

Luca napján egykor számos szokás volt divatban, melyek mára feledésbe merültek.
Luca-búza ültetés
Egykor a kemence közelében csíráztatták az asszonyok a búzaszemeket, melyek karácsony tájára kizöldültek. Ebből következtettek a jövő évi termésre. Később a karácsonyi oltárt és az ünnepi asztalt díszítették vele.

Reméljük a mi búzánk is hamarosan ki fog zöldülni.

Munka tilalom
E napon tilos volt a lányoknak, asszonyoknak dolgozni. Ha ezt megszegték, megbűnhődtek érte.

Luca naptár
Szokás volt e naptól kezdve, 12 napon át az időjárás megfigyelése. A 12 nap a következő év 12 hónapját jelentette.

Lucázás
A köszöntő szokások közé tartozik. Erre sajnos nem került sor, de jövőre majd próbálkozunk.

Luca széke
Boszorkányok felismerésére készült, Luca napjától, karácsony estéig, kilenc fajtájú fából. Innen a mondás: "Lassan készül, mint Luca széke". Az éjféli misén ráálltak és meglátták a boszorkányt..

Mi egy nagyon jó kis Luca-napi játékot játszottunk: "Ignác, mit látsz?"
A gyermekek félkörben ülnek. Egy kisfiú székre áll, háttal a többieknek.Valamelyik kislányra ráteszünk egy kendőt, ő lesz a boszi. A széken állótól megkérdezzük: "Ignác, mit látsz?", mire ő megfordul és azt mondja: "Ott a boszorkány!" Ekkor leugrik a székről és elszalad a boszorkány elől. Ha túl közel kerül hozzá a boszorkány, diót szór le, amit a a boszorkánynak fel kell szednie. Természetesen a szedegetés miatt nem éri utol Ignácot. Vagy, igen, de az sem baj!

Család projekt 2.

2. hét. Család  projekt

Csoport: Pillangó csoport	Óvónő: Szöginé Nádasy Márta		Dátum: 2010.nov.15-19.
Projektterv
Külső világ tevékeny megismerése				Zenei nevelés – Zenevarázs - Túrót ettem - Dombon törik a diót - Tüzet viszek - Hüvelyk ujjam (m) Egyenletes lüktetés és dalritmus közötti különbség észrevétele.
Élő-élettelen környezet		Matematika
Ki vagyok én? - Testrészek Ki. N. - Funkciójuk Ki. N. - Más népek külső tulajdonságai (különbségek, azonosságok) N. - Az emberek és az állatok testrészeinek összehasonlítása.		- Matematikai viszonyok felismerése, kifejezések használata a napi tevékenységek során. - Miben különbözünk  egymástól? Magasság, testforma, hajszín, kisebb-nagyobb, szélesebb-keskenyebb, nehezebb-könnyebb. N. - J: Hosszú és rövid – gemkapcsokból lánc fűzés - Bőség mérése ruhákkal
Vizuális nevelés  - Fej megformálása gyurmából (néger, kínai, magyar) Ki. - Emberi test megformázása gyurmából N. - Ilyen vagyok – rajz N. - Emberkelánc papírból N.		Képességfejlesztés, attitűdök - Testrészek ismerete önmagán, tevékenységen keresztül Ki. - Testfogalom: testrészek konkrét funkciói. - Finommotorika fejlesztés - Vizuális memória fejlesztése K.M. - Relációk felismerése R.P. - Beszédértés fejlesztése		Irodalmi nevelés  - Móra F. A cinege cipője - Sün Balázs - Kicsi kövér (m) - Sorba felálltok kis ovisok (m)
Testnevelés - Gurulás a test hossztengelye körül - Kúszás padon, majd rézsútos padon lecsúszás J: Repülős játék     Csere-bere, kendő átadással. 11. téma		Játék, tevékenységek - Babavendégség: borsó, bab válogatás - Baba fürdetés - Építkezés: babaváros - Tükör előtt testrészek megnevezése - Mágnes játék: ujjak megnevezése - Páros testrészeink – zoknik, kesztyűk párosítása. - Rakd össze, szedd szét! Ember forma összerakása, mozdulatok megjelenítése. - Csomagolópapírra egy gyermek körberajzolása - ruha rajzolás - Pontösszekötő – ember forma - Szétesett a baba! – rakjuk össze közös tevékenység, vállalások. - Kakukktojás (kép. fejl. j.) - Jobb oldalamon van egy hely (kép. fejl. j.)		Pek-torna - Finommozgás: borsó, bab válogatása - Alapgyak.: Gy.6. J. Gyalogló fogó Nagylabdagyak: Gy.4. J. Mozdulj, ahogy a hangok diktálják Lábtorna: Gy.7. J. Szabadulás a labdától
Hagyományok November 19. Erzsébet Ha Erzsike megrázza a dunyháját, az havazást jelent.

Jelölések: zöld: Tématerv-javaslatokból átvett; fekete: HOP; Gy: saját gyűjtemény; Ki: kiscsoport; N: nagycsoport

Család projekt 1.

1. hét. Család projekt

Csoport: Pillangó csoport	Óvónő: Szöginé Nádasy Márta		Dátum: 2010.nov.8-12.
Projektterv
Külső világ tevékeny megismerése				Zenei nevelés – Zenevarázs - Túrót ettem - Csicseri borsó - Zöld paradicsom Éneklési készség fejlesztése: helyes hangmagasság és tempó átvétele.
Élő-élettelen környezet		Matematika
Ki tartozik a családba? - Életkor - Nemek - Ki hogyan néz ki? - Belső tul. N. - A család neve - Rokoni kapcsolatok N. - Foglalkozás - Kinek mi a feladata a családban? - Tágabb, szűkebb környezetünk - A család neve		- Család játék N. - Fényképek elhelyezése a számlétrán - Halmazalkotás (közeli, távoli rokonok) N. - Alacsonyabb, magasabb családtagok
Vizuális nevelés - Gemkapocsból nyaklánc készítése anyának - Családom (gyurma) Ki. - Babaház dobozokból - Egy nap otthon – rajz N. - Az én családom – rajz N. - Önarckép - rajz		Képességfejlesztés, attitűdök - Kapcsolattartó képesség fejlesztése. - Kifejezőkészség fejlesztése. - Szociabilitás fejlesztése. - Testséma fejlesztése- önmaga felismerése. - Vizuális időrendiség fejlesztése.		Irodalmi nevelés -  Dióbél királyfi -  Szűcs Mara: Pigi-pogi
Testnevelés - Nekifutással történő magasugrás, egy lábról felfelé történő elrugaszkodással, érkezés egy, vagy két lábra. - Különböző magasságú tárgyak futás közben történő átlépése, átugrása. - Hajítás vízszintes célba, Terpeszállásból, harántterpeszállásból két, vagy egykezes alsódobással. - futás tempóváltoztatással. Játék: Cicabál, Sánta róka 10.téma		Játék, tevékenységek - Óvodás lett a babám - Családi ebéd a babaszobában. - Fényképek válogatása - A mi utcánk, házunk-építkezés - Találós kérdések. - Képességfejlesztő játékok:      - Tüzes golyó      - A család otthon      - Keresem a családom - Séta az óvoda környékén (tágabb környezetünk) - Látogatás a kórházba		Pek-torna Finommozgás: Csipeszelés a homok-víz asztalban. Alapgyak: Gy.5. J: Alagútépítő fogó Nagylabdagyak: Gy. 3. J: Célbagurítások Lábtorna: Gy.6. J: Karikafoglaló     Karika átbújós
Hagyományok November 11.  Márton Jószágvédő szent. Ekkor vágják „Márton lúdját” és a lakomán megkóstolják a bort, ennek ugyanis Márton a bírája. Időjóslás: ha Márton lúdja jégen jár, karácsonykor sárban botorkál.

Jelölések: zöld: Tématerv-javaslatokból átvett; fekete: HOP; Gy: saját gyűjtemény; Ki: kiscsoport; N: nagycsoport

Játék a mágnessel

Több helyen olvastam már a mágnes játékban való alkalmazásáról..Gondoltam én is kipróbálom az oviban. A mágnes azért nem volt teljesen ismeretlen a gyerekek számára, mert már játszottunk vele, megfigyeltük, hogy vonzzák, ill. taszítják egymást.

A testünk témakörben mágnes segítségével sok minden megismerésére és gyakorlására nyílt lehetőség.

Körberajzoltam a jobb és a bal tenyeremet. Oldaliság (jobb, bal) gyakorlása. Lehetőség volt összehasonlításra (kisebb, nagyobb tenyér).

Az ujjakra számképet rajzoltam. Egy pötty hüvelykujj, két pötty mutató.....stb.- ujjak megnevezése. A sorszámlálást is tudtuk gyakorolni: első a hüvelykujj...ötödik a kisujj.

Egy kis pillangós mágnest irányítottak az alsó mágnes mozgatásával az ujjakhoz.

Közben pedig még egy mondókát is mondogattunk:

Kicsi kövér Hüvelykapó,

Mellette van a mutató.

Langaléta hosszú bátyja,

Meg a gyenge fiacskája,

Pöttöm Jancsi itt a végén,

Kicsi Pisti kezecskéjén.

Nagyon élvezték ezt a játékot, a mai napig előveszik és játsszák. Sőt, mivel nagyon szeretik a labirintust, készítettünk mágneses labirintust. Ugyanazon az elven alapszik, mint a tenyeres játék, csak itt a kertből a házba kell bevinni a virágot.(A felső mágnesen virág van, amit az lap alján lévő mágnessel mozgathatnak).

A mágneses játékok sok türelmet, kitartást, figyelmet, koncentrációt, kézügyességet igényelnek a gyermekektől - éppen ezért fejlesztő hatásúak. Az egészben pedig az a legjobb, hogy mindez játékosan történik.