Grafomotoros fejlesztés

A grafomotoros fejlesztés  a kézügyesség fejlesztését, rajz és íráskészség fejlesztését jelenti. Az oviban is találkozunk olyan gyerekekkel, akik 

• nem rajzolnak szívesen, 
• görcsös a ceruzafogásuk,
• vonalak között nem tudják vezetni a ceruzát, 
• a nagymozgásuk is összerendezetlen,
• a téri tájékozódásuk, testséma ismeretük, dominanciájuk bizonytalan.

Számukra az írás elsajátítása nehézséget fog jelenteni, mert az iskolában az írás elsajátításához  szükséges:

• a szemmozgás tudatos kontrolljának kialakulása (szemfixáció)
• kialakult testkép (ismerje a saját testét)
• alak-háttér biztos észlelése (különböző formák minél többféle helyzetben, méretben való észlelése; egészből a részek kiemelése)
• szem-kéz koordináció (a szem és a kéz összehangolt működése)
• helyes ceruza fogás
• gördülékeny vonalvezetés

Náluk először a nagymozgásokat kell fejlesztenünk, mert erre épülnek a finommozgások.

Teendőink:

• Nagymozgás fejlesztés: járás, csúszás, kúszás, mászás, egyensúlyozás
•  Szem-kéz, szem-láb, szem-kéz-láb koordináció fejlesztés
• Térbeli tájékozódás fejlesztése
• Testrészek ismerete, oldaliság
• Finommozgás fejlesztés: emberábrázolás, vonaltartás, vágás, hajtogatás.

 Mindig a könnyebbtől haladunk a nehezebb felé:

•  gyurmázás, ami a kéz, az ujjak izomzatának erősödését segíti, majd az ecset, zsírkréta, ceruza használat
•  nagy felülettől haladunk a kisebb felé. csomagolópapír, vagy vászon, majd rajzlap, kivágott formák, szélesebb, keskenyebb vonalközök (díszítő munkák).

Internetről összegyűjtött vonalvezetési  feladatokat itt találtok.

 

Köszönöm, hogy leírod a véleményedet!